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資訊
“經師易得，人師難求”，先生所予人的乃是心靈的啟迪和人格的提升。
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“經師易得，人師難求”，先生所予人的乃是心靈的啟迪和人格的提升。
我這里的學生，他們十六七歲，在母語學習上，反而存在了很大的問題。主要的大問題有兩個：首先，閱讀障礙；其次，寫作障礙。
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我這里的學生，他們十六七歲，在母語學習上，反而存在了很大的問題。主要的大問題有兩個：首先，閱讀障礙；其次，寫作障礙。
站在歲末年初
用詩歌來表達此時心情
新年快樂！
用詩歌來表達此時心情
新年快樂！
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站在歲末年初
用詩歌來表達此時心情
新年快樂！
用詩歌來表達此時心情
新年快樂！
中國學生引以為傲的“套路”，恰恰都是美國大學認為的寫作大忌。用詩意的、繁復的、華麗的辭藻和句子寫文章，可能是為了掩蓋思想之不足。
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中國學生引以為傲的“套路”，恰恰都是美國大學認為的寫作大忌。用詩意的、繁復的、華麗的辭藻和句子寫文章，可能是為了掩蓋思想之不足。
一張臉黃僵僵的，
一出門身背后就有人喊
“猴子猴子”。
一出門身背后就有人喊
“猴子猴子”。
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一張臉黃僵僵的，
一出門身背后就有人喊
“猴子猴子”。
一出門身背后就有人喊
“猴子猴子”。
北島：昨天的太陽被黑色擔架抬走
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北島：昨天的太陽被黑色擔架抬走
“欲奪天下的狂氣，
氣吞山河的豪氣，
唯我獨尊的霸氣”
氣吞山河的豪氣，
唯我獨尊的霸氣”
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“欲奪天下的狂氣，
氣吞山河的豪氣，
唯我獨尊的霸氣”
氣吞山河的豪氣，
唯我獨尊的霸氣”
圣誕節在即，
和小朋友一起聽聽英文兒歌，
看看圣誕主題繪本吧。
和小朋友一起聽聽英文兒歌，
看看圣誕主題繪本吧。
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圣誕節在即，
和小朋友一起聽聽英文兒歌，
看看圣誕主題繪本吧。
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看看圣誕主題繪本吧。
追根溯源
是我們傳授的文化和可感世界之間，
缺失了一個連接通道。
是我們傳授的文化和可感世界之間，
缺失了一個連接通道。
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追根溯源
是我們傳授的文化和可感世界之間，
缺失了一個連接通道。
是我們傳授的文化和可感世界之間，
缺失了一個連接通道。
從冬至起，
白天的時間一天天長起來，
而黑夜則慢慢變短了。
白天的時間一天天長起來，
而黑夜則慢慢變短了。
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從冬至起，
白天的時間一天天長起來，
而黑夜則慢慢變短了。
白天的時間一天天長起來，
而黑夜則慢慢變短了。
笨拙堅持，只因想做自己想做的事。
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笨拙堅持，只因想做自己想做的事。
“再高級的人物總是要死的，不過，我以為錢先生這位人物真不平常”。
80年代我差點出了一次丑，是錢先生給我解的圍。
80年代我差點出了一次丑，是錢先生給我解的圍。
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“再高級的人物總是要死的，不過，我以為錢先生這位人物真不平常”。
80年代我差點出了一次丑，是錢先生給我解的圍。
80年代我差點出了一次丑，是錢先生給我解的圍。
拒絕霸凌的力量，
不在別人，
就在自己手中。
不在別人，
就在自己手中。
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拒絕霸凌的力量，
不在別人，
就在自己手中。
不在別人，
就在自己手中。
書里
是小三寶在北平城里的奇遇，
書外
則是這長長的遠渡重洋的奇妙緣分。
是小三寶在北平城里的奇遇，
書外
則是這長長的遠渡重洋的奇妙緣分。
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書里
是小三寶在北平城里的奇遇，
書外
則是這長長的遠渡重洋的奇妙緣分。
是小三寶在北平城里的奇遇，
書外
則是這長長的遠渡重洋的奇妙緣分。
星星們高掛空中，
千萬年一動不動，
彼此在遙遙相望，
滿懷著愛的傷痛。
千萬年一動不動，
彼此在遙遙相望，
滿懷著愛的傷痛。
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星星們高掛空中，
千萬年一動不動，
彼此在遙遙相望，
滿懷著愛的傷痛。
千萬年一動不動，
彼此在遙遙相望，
滿懷著愛的傷痛。
活動
南蕩東陂水漸多，
陌頭車馬斷經過。
鐘山未放朝云散，
奈此黃梅細雨何。
陌頭車馬斷經過。
鐘山未放朝云散，
奈此黃梅細雨何。
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南蕩東陂水漸多，
陌頭車馬斷經過。
鐘山未放朝云散，
奈此黃梅細雨何。
陌頭車馬斷經過。
鐘山未放朝云散，
奈此黃梅細雨何。
蒼蒼竹林寺，
杳杳鐘聲晚。
荷笠帶斜陽，
青山獨歸遠。
杳杳鐘聲晚。
荷笠帶斜陽，
青山獨歸遠。
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蒼蒼竹林寺，
杳杳鐘聲晚。
荷笠帶斜陽，
青山獨歸遠。
杳杳鐘聲晚。
荷笠帶斜陽，
青山獨歸遠。
沅湘流不盡，
屈子怨何深！
日暮秋風起，
蕭蕭楓樹林。
屈子怨何深！
日暮秋風起，
蕭蕭楓樹林。
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沅湘流不盡，
屈子怨何深！
日暮秋風起，
蕭蕭楓樹林。
屈子怨何深！
日暮秋風起，
蕭蕭楓樹林。
一道殘陽鋪水中，
半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜，
露似真珠月似弓。
半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜，
露似真珠月似弓。
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一道殘陽鋪水中，
半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜，
露似真珠月似弓。
半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜，
露似真珠月似弓。
滾滾長江東逝水，
浪花淘盡英雄。
是非成敗轉頭空。
青山依舊在，幾度夕陽紅。
浪花淘盡英雄。
是非成敗轉頭空。
青山依舊在，幾度夕陽紅。
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滾滾長江東逝水，
浪花淘盡英雄。
是非成敗轉頭空。
青山依舊在，幾度夕陽紅。
浪花淘盡英雄。
是非成敗轉頭空。
青山依舊在，幾度夕陽紅。
十年離亂后，長大一相逢。
問姓驚初見，稱名憶舊容。
別來滄海事，語罷暮天鐘。
明日巴陵道，秋山又幾重。
問姓驚初見，稱名憶舊容。
別來滄海事，語罷暮天鐘。
明日巴陵道，秋山又幾重。
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十年離亂后，長大一相逢。
問姓驚初見，稱名憶舊容。
別來滄海事，語罷暮天鐘。
明日巴陵道，秋山又幾重。
問姓驚初見，稱名憶舊容。
別來滄海事，語罷暮天鐘。
明日巴陵道，秋山又幾重。
月黑雁飛高，
單于夜遁逃。
欲將輕騎逐，
大雪滿弓刀。
單于夜遁逃。
欲將輕騎逐，
大雪滿弓刀。
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月黑雁飛高，
單于夜遁逃。
欲將輕騎逐，
大雪滿弓刀。
單于夜遁逃。
欲將輕騎逐，
大雪滿弓刀。
月落烏啼霜滿天，
江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，
夜半鐘聲到客船。
江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，
夜半鐘聲到客船。
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月落烏啼霜滿天，
江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，
夜半鐘聲到客船。
江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，
夜半鐘聲到客船。
懷君屬秋夜，
散步詠涼天。
空山松子落，
幽人應未眠。
散步詠涼天。
空山松子落，
幽人應未眠。
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懷君屬秋夜，
散步詠涼天。
空山松子落，
幽人應未眠。
散步詠涼天。
空山松子落，
幽人應未眠。
白也詩無敵，飄然思不群。
清新庾開府，俊逸鮑參軍。
渭北春天樹，江東日暮云。
何時一樽酒，重與細論文。
清新庾開府，俊逸鮑參軍。
渭北春天樹，江東日暮云。
何時一樽酒，重與細論文。
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白也詩無敵，飄然思不群。
清新庾開府，俊逸鮑參軍。
渭北春天樹，江東日暮云。
何時一樽酒，重與細論文。
清新庾開府，俊逸鮑參軍。
渭北春天樹，江東日暮云。
何時一樽酒，重與細論文。
千山鳥飛絕，
萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，
獨釣寒江雪。
萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，
獨釣寒江雪。
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千山鳥飛絕，
萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，
獨釣寒江雪。
萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，
獨釣寒江雪。
千里黃云白日曛，
北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，
天下誰人不識君。
北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，
天下誰人不識君。
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千里黃云白日曛，
北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，
天下誰人不識君。
北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，
天下誰人不識君。
海內存知己，
天涯若比鄰。
無為在歧路，
兒女共沾巾。
天涯若比鄰。
無為在歧路，
兒女共沾巾。
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海內存知己，
天涯若比鄰。
無為在歧路，
兒女共沾巾。
天涯若比鄰。
無為在歧路，
兒女共沾巾。
好是春風湖上亭，
柳條藤蔓系離情。
黃鶯久住渾相識，
欲別頻啼四五聲。
柳條藤蔓系離情。
黃鶯久住渾相識，
欲別頻啼四五聲。
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好是春風湖上亭，
柳條藤蔓系離情。
黃鶯久住渾相識，
欲別頻啼四五聲。
柳條藤蔓系離情。
黃鶯久住渾相識，
欲別頻啼四五聲。
桐鄉山遠復川長，
紫翠連城碧滿隍。
今日桐鄉誰愛我，
當時我自愛桐鄉。
紫翠連城碧滿隍。
今日桐鄉誰愛我，
當時我自愛桐鄉。
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桐鄉山遠復川長，
紫翠連城碧滿隍。
今日桐鄉誰愛我，
當時我自愛桐鄉。
紫翠連城碧滿隍。
今日桐鄉誰愛我，
當時我自愛桐鄉。
一葉漁船兩小童，
收篙停棹坐船中。
怪他無雨都張傘，
不是遮頭是使風。
收篙停棹坐船中。
怪他無雨都張傘，
不是遮頭是使風。
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收篙停棹坐船中。
怪他無雨都張傘，
不是遮頭是使風。
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不是遮頭是使風。
圖書
伐竹為生的老爺爺在竹林里辛苦的工作
從砍開的竹筒里發現了一個可愛的女嬰
竹林公主長大后，她的美貌傾國傾城
引來無數男性向她求婚……
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竹林公主長大后，她的美貌傾國傾城
引來無數男性向她求婚……
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宮西達也、木村裕一強強聯手全新力作
草原之王和森林之王
誰才能成為孩子心中的強者爸爸
充滿父愛的圖畫書 鼓勵孩子正向面對競爭
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逆境中 兩顆心守護的溫暖時光
一本讓孩子勇敢的面對人生
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沒有方圓，不成世界
以手工拼布作品建構的生動畫面
在輕松認知的同時，更讓孩子領悟
萬物相生相克、互相依存的道理
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